Již druhým rokem u mládežnických žákovských kategorií, trenéři pracují na zlepšování komplexní výkonnosti jednotlivých hráčů i celého družstva. Hokej není jen o tréninku na ledě, ale obsahuje i mnoho dalších aktivit mimo led.
Tréninky kategorie žáků (5 až 8 třídy) probíhají na ledě 4x v týdnu, mimo led 2-3x v týdnu. Na ledě jsou tréninky zaměřeny na rozvoj hokejových dovedností, zvláště bruslařské dovednosti, kde trenéři vidí velké rezervy. Do tréninku je také zařazeno dostatek her.Mimo led jsou tréninky zaměřeny na rozvoj síly, rychlosti a obratnosti. Každé úterý hráči absolvují posilovací, kompenzační a protahovací cvičení s trenérkou gymnastiky Karolínou Machalovou. Přínos u ledního hokeje je také v rozvoji osobnosti dítěte (disciplína, vytvoření pohybového návyku, fungování v kolektivu, atd).Pravidelnou docházkou na tréninky se zvyšuje trénovanost hráče.
Hráči 6. třídy v sezóně předvádějí výkony jako na houpačce. V osmi členné skupině hrají se soupeři čtyřkolově každý s každým, tj. 28 utkání. Když chlapci a děvčata v zápasech patřičně bojují a dají do toho srdíčko, předvádí velmi dobré výkony, kterými dokážou potrápit i týmy z čela tabulky. Je škoda, že hráči nedokážou takové výkony zopakovat po delší dobu.V úvodu sezóny bylo mužstvo doplněno o brankáře. Do mistrovských utkání 6. třídy trenéři zapojují co nejvíce hráčů. Pravidelně nastupují i mladší hráči (ročník 2006). Tito mladší hráči prokazují v zápasech svou oprávněnost nominace.
Žáci kategorie 5 třídy hrají v soutěži ligy mladších žáků skupiny „D“. V první části sezóny odehráli 16 utkání s mužstvy v Moravskoslezské skupině. V další části soutěže ve společné nadstavbě odehrají 10 utkání s týmy druhé skupiny tzv. Olomoucké.Výkony hráčů 5. třídy jsou v sezóně na lepší úrovni. V této kategorií jsou hráči, kteří mají předpoklady hokejového růstu, ovšem musí chtít nadále pracovat v tréninkovém procesu.Také v této kategorii trenéři nominují do utkání co nejvyšší počet hráčů. Mezi nimi jsou i hráči 4. třídy ročníku 2007.
Aby výkony mužstva u obou kategorií byly lepší, vidí trenéři rezervy u hráčů v tréninkové disciplíně, v samostatnosti, vnímavosti a přijetí náročnosti komplexního tréninkového procesu.
